貓咪貼紙就是那個時候買回來的。後來的所有的日記上都有這些小東西的存在，按照當時的心情，一張一張地貼在句子邊上。

有些時候找不到適合形容的貼紙，我就手畫了一個。好像在畫畫這方面是比較有天賦的，私以為比小貼紙好看多了。

在翻閱的時候，一張紙從日記裏漏了出來，我拿起來翻面一看，沒意外地發現這是一張上課時候的五條悟。

趴在桌子上懶洋洋地折紙的他，畫得並不是很精致，但是挺惟妙惟肖。

我看著這張紙，還能想起來當時上課的老師被他氣得咬牙切齒的表情。

好像也是從這個時候開始，我開始畫起了畫。

具體的時間是九月二十一日。

在這的前一天，上課無聊的我偷偷拿草稿紙折了一只千紙鶴，然後扔給了硝子。

硝子對我會折這東西好像有點驚訝，翻來覆去地看了幾遍，下課之後便湊過來問我怎麽折。

我一邊重新撕了張紙遞給她教她折，一邊問：“硝子以前沒有折過嗎？”

硝子淡淡地說：“沒有……小的時候家裏不讓做這些。”

我眨了眨眼睛，“那現在學起來還不算太晚。”

她笑了笑，點了點頭。

上課時的小動作自然不可能瞞住同樣無聊的男生，我教硝子折紙的時候，五條悟和夏油傑就拖著椅子圍了過來，好奇地看著我的動作。

看完第一遍，五條悟便躍躍欲試：“我會了，我來折。”

我看著他把我的草稿紙撕了下來，張了張嘴，又沒說話了。

他說會了，便真是會了，很快折好了一只千紙鶴，比我折得還要端正好看，就放在我的桌前。

夏油傑也折了一只，比起我的要醜一點，但也很好看。

結果最後只有硝子折出來的最不盡人意。她把四個擺成一排，看了看，拍了一張照，然後發給了歌姬前輩。

五條悟看完她的整個動作，好心地提醒了一句：“硝子，不要自取其辱。”

硝子瞪了他一眼：“我是那麽沒有自知之明的人嗎？”

她將手機倒扣在桌面上，然後問我：“睦月，還有會做的嗎？”

我說有啊，小的時候父親教過很多種，我都還記得，就都給她展示了一遍。

我們一個下午都在做這件無聊的事情，硝子和夏油傑最後都放棄了，五條悟卻特別有耐心地學會了每一種，四個人做的折紙密密麻麻擺滿了我們的桌子。

第二天上午上完訓練課，下午理論課的時候，我就看到他在折紙。從千紙鶴開始，一直到最後一個玫瑰，他還很有閑情逸致地找我借了紅筆，把玫瑰塗成了紅玫瑰。

他折紙的時候認真得沒話說，完全無視臺上的授課老師，老師盯著他盯了很久，他也沒反應，慢條斯理地把折紙完成。

老師喊：“五條！”

他擡起頭，老師把黑板敲得哐哐響：“你來做一下這道題。”

五條悟說：“等會兒……”

他三兩下把一只小青蛙折好，隨手扔在桌面上，然後上了講臺，沒幾秒鐘又下來，在黑板上留了一個答案。

授課老師吹胡子瞪眼好一會兒，又點我的名：“睦月，你來把這一道題做一下。”

我叫苦不疊，五條悟上課不認真關我什麽事。隨後淡定地把草稿紙塞到教科書裏，走上去寫下答案。

老師無語地看著我們，大概是覺得沒法子了，只能說：“不要以為你們自己很厲害……”

五條悟舉手：“那有人能打過我嗎？”

老師意味深長地看著他說：“如果你看不到，那就是沒有；如果你看到了，那便舉目皆是。”

這位老師是從普通人社會裏回來的，說話總是帶著一種哲學家的氣質，五條悟把這稱為裝神弄鬼，我卻覺得挺有道理。

這堂課他沒再點我們的名，我也樂得自在，發了一會兒呆，視線不知怎麽的就又放到了五條悟手上。

他還在折紙，手邊堆了一些完成品。

我看著看著，突然起了興趣，翻開草稿紙對著他開始畫畫。

那節課講了什麽我是記不住了，印象裏只有少年的身影，長手長腳的，癱在桌面上，下巴抵著桌面，修長的手指壓折勾幾下，昨天下午才教了他的折紙便出現在他手上。

在某個瞬間，我感覺他似乎看了我一眼，擡頭的時候卻又發現他維持著之前那個姿勢，好像什麽都沒發生。

下課之前我收了工，小心翼翼地將草稿紙放進教科書，又抽了一張出來畫了一個卡通貓貓漫畫。

下課鈴一響，他便湊過來看我在畫什麽，入眼全是大大小小的貓貓頭，把他給整蒙了一下，隨後問：“這什麽東西？”

我托著下巴笑著看他：“你呀……”

他把那張紙拿起來抖了兩下，“不對，不是這張，你之前畫的那張呢？”

我打死不承認：“我就畫了這一張。”

“不可能……”他伸手要翻我的書，“我看見了。”

他說這話的時候笑嘻嘻的，墨鏡滑下來一點，壓低聲音得意地說：“我看見你在畫我了。”

我不怵他，事實上雖然一開始的時候有點怕他，但是經過這麽快一年的相處，這玩意兒長什麽樣我一清二楚。

我坦坦蕩蕩地說：“你長得好看，我畫一畫還不行嗎？”

他挑著眉「唔」了一聲，也不計較了，“好吧。那你得給我看一看你把我畫成什麽樣了。”

我有點心虛：“應該不差。”

他頓了頓，用一種奇怪的眼神看著我：“你該不會把我畫成什麽鬼東西了吧？”

他說著下巴擡了擡，示意了一下一草稿紙的貓貓頭。

我眨巴兩下眼睛，沖他笑：“倒也沒有這麽可愛……”

他面色變得很古怪。

邊上夏油傑笑著扭過頭去，說：“悟，不要自取其辱了。”

五條悟直起身子指著我對他說：“這詞應該用在她身上吧？”

於是夏油傑想了想，換了一個詞：“悟，有點先見之明。”

五條悟被噎了一下。

我說：“不至於難看到沒法看的地步。”

我把貓貓頭漫畫遞給硝子，“至少這個不是很好看嗎？”

硝子一目十行，把草稿紙放在桌面上，肯定了我的畫工：“確實還可以。”

我於是有點得意地擡了擡下巴，一下心神松懈，手裏的教科書被人搶走。

我「啊」了一聲，站起來就要搶回來。可搶我書的人仗著身高差高高擡起了手，把書裏夾著的那一張紙拿了出來。

他把教科書扔在我桌面上，拎著那張紙抖了抖，看了一會兒，勉為其難地評價：“還好，還認得出來這是我。”

我郁悶地說：“都說沒畫好，你要看下次我畫好了再給你看嘛。”

“不……我覺得挺好的。”硝子抓著他的手探頭看著我的畫，這麽說道，“可以去拿獎了——睦月以前學過畫畫嗎？”

“學過一點。”我說，“有段時間挺喜歡畫畫的，就學了點皮毛，後來就沒學了。”

“學了一點能畫成這樣很好了。”她對我笑了笑，“大概睦月在這方面確實有天賦。”

我有點高興。然而這種高興沒持續兩秒鐘，就被五條悟戳得一幹二凈，他說：“還沒我畫的好。”

我瞪著他。

他莫名其妙地看了我一眼，說：“確實啊……”

他把我的草稿紙和筆拿走，指了指我，“坐那別動，老子給你展現一下什麽叫做真正的天賦。”

然後他給我畫了一個卡通漫畫形象，還一臉滿意，問我：“看到了嗎？”

平心而論，他畫的不差，五官清楚，比例正常，但是非常……小學生。畫風偏向於可可愛愛，一眼過去難以言喻。

硝子和傑被他這幅曠世神作驚得捧腹大笑，我默默地看著這幅畫，再看看他的臉，說：“悟，你的畫風和你的臉真配。”

他以為我在誇他，“哼……”了一聲說：“廢話，老子什麽不會？”

我點點頭：“真厲害……”

他瞇著眼睛看我：“我怎麽覺得你說的那麽勉強？”

“哪有……”我無辜地說，“我發自肺腑的。五條悟最——厲害了！”

少年多好哄啊。兩三句誇獎就能讓他高興得找不著北，能夠得意洋洋一整天。就算是最強也不例外。

我一直為我的反應能力感到驕傲，本該是尷尬又羞澀的場景，我卻能將它轉換為普普通通的同學之間的正常相處。

有的時候我覺得有點可惜，要是讓他發現多好。更多的時候我覺得慶幸，幸好我反應快，幸好他還不知道。這樣我還能等喜歡慢慢消散，我們還能繼續做朋友。

那兩張紙我們分別保存，他那張我不知道是不是早就跟著教科書一起賣了。

但是我這張還和回憶一起安安靜靜地存在歲月的長河之中，完好無損。

我凝視著泛黃紙張上的少年，幾乎能夠感覺到當時內心深處藏匿著的自己也不知道的歡喜，多麽坦誠熾熱，幹幹凈凈，明明白白。

少年人的歡喜都長一個樣。一樣美麗得讓人心動，對方簡簡單單一個眼神都能偷笑好久。

就像當時的新一和蘭，我和五條悟。

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